الاسماء الخمسة في اللغة العربية وحالات الاعراب

في اللغة العربية، تُعتبر الأسماء الخمسة من الأسماء التي تتمتع بقواعد إعرابية خاصة تختلف عن بقية الأسماء. تتضمن هذه الأسماء "أب"، "أخ"، "حم"، "فو"، و"ذو"، وتُعرب بعلامات إعراب فرعية، حيث تُرفع بالواو، وتُنصب بالألف، وتُجر بالياء. هذه الأسماء تلعب دوراً مهماً في فهم التراكيب اللغوية والقواعد النحوية بشكل صحيح.

لإعراب الأسماء الخمسة بطريقة صحيحة، هناك عدة شروط يجب توافرها، مثل أن تكون مفردة وغير مصغرة، وأن تكون مضافة إلى اسم ظاهر أو ضمير، باستثناء ياء المتكلم. كما أن لكل اسم من هذه الأسماء استخداماته الخاصة وشروطه في الإعراب، مما يجعل دراستها ضرورية لكل من يسعى إلى التمكن من قواعد اللغة العربية.

في هذا المقال، سنستعرض تعريف الأسماء الخمسة، وشروط إعرابها، وأمثلة توضيحية على كل حالة إعرابية، مما يسهم في فهم أفضل لهذه القاعدة النحوية الأساسية.

ماهي الاسماء الخمسة في اللغة العربية؟

الأسماء الخمسة هي : أب -أخ - حم - فو - ذو.
الأسماء الخمسة ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء.

الجدول التالي يوضح الاسماء الخمسة في الجر والرفع والنصب:

ويشترط في إعراب الاسماء الخمسة ما يلي:

1. أن تكون مفردة

مثال (آباء) لا تصبح من الأسماء الخمسة.

2. أن تكون مكبرة لا مصغرة 

مثال (أُخي، أُبي ) لم تعد من الأسماء الخمسة، وتعرب بالحركات.

3. أن تكون مضافة لاسم ظاهر أو ضمير عدا ياء المتكلم.

4. كلمة ذو لا تضاف إلا لاسم ظاهر مثال (أنت ذو خلق)

5. عند إضافة اسم من الأسماء الخمسة لياء المتكلم تعرب بحركة مقدرة.

أمثلة على الاسماء الخمسة :

يَعْمَلُ أخو الفتاةِ في التجارةِ .
أخو : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة .
أرسلت الكتاب إلى أخيك .
أخيك : اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة .
لعل أباك يعلم الأمر .
أباك : اسم (لعل) منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة.

تمارين موقع مناهل أونلاين على مفهوم الأسماء الخمسة ؟                             

يسعى موقع مناهل إلى تعليم اللغة العربية للأطفال عن طريق التمارين التفاعلية التي تجذبهم إلى التعلم في هذه المرحلة ، وقد قسم الموقع تمارين مفهوم الأسماء الخمسة إلى ثلاثة مستويات ، وهي :

- المستوى الأول : تحديد الاسم الذي ينتمي للأسماء الخمسة في الجملة .
- المستوى الثاني : اختيار إعراب الاسم الوارد في الجملة من ضمن ثلاث خيارات .
- المستوى الثالث : تحديد الأسماء الخمسة في الجمل .

حالات إعراب الأسماء الخمسة :

الحالة الأولى :
تعرب فيها الأسماء الخمسة (بالحروف) أي تكون علامة الإعراب فيها فرعية، فترفع بالواو وتُنصب بالألف وتُجر بالياء.

ولكن لهذا الإعراب شروط :

1- أنْ تكون مفردةً

 كقولنا: جاءَني أخوك البارحة

 أخوك: فاعل مرفوع وعلامة رفع الواو لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف والكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
أما إذا كانت مثناة أو جمعاً فتكون معربة بالحروف ( ا ، و ، ي ) ولكنها لا تعرب إعراب الأسماء الخمسة فإذا جاءت مثناة أعربت إعراب المثنى

 مثال : جاءني أخواك البارحة

 أخواك : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى وحذفت النون للإضافة ، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر .
وإذا جاءت جمع مذكر سالم أعربت إعرابه :

 مثال : أساعدُ الأطفالَ ذوي الاحتياجات الخاصة وأكون عوناً لهم .
ذوي: صفة للأطفال مجرورة وعلامة جرها الياء لأنها ملحقة بجمع المذكر السالم ، وحذفت النون للإضافة.

2- أن تكون مضافة ولكن إلى غير ياء المتكلم
وتضاف إلى اسم ظاهر

 مثال : رأيت أبا خالد في الطريق ، أو إلى الضمائر التالية (هاء الغائب ، وكاف الخطاب و نا )
شاهدتُ أباكَ البارحة وأنا في طريقي إلى السوق 

 أباك : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

الحالة الثانية :
تعرب فيها هذه الأسماء بالحركات الظاهرة :
1- إذا لم يأت بعدها مضاف إليه

مثل :
• مررتُ بحمٍ ودودٍ ، بحمٍ: الباء حرف جر ، حمٍ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
• هذا أبٌ حنونٌ، أب : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
• وقوله تعالى: " إنّ له أباً شيخاً كبيراً " أباً: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهر على آخر

2. إذا كان جمع تكسير

 مثال :

• الإخوانُ كثيرون لكن المخلصون نادرون

 الإخوان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

• نقدّرُ آباءَنا

 آباءنا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

• سلمت على الإخوانِ

 الإخوان: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على الظاهرة.

الحالة الثالثة :
تعرب فيها هذه الأسماء بالحركات المقدرة :
وذلك في حال أضيفت إلى ياء المتكلم في حالتي الرفع والنصب

مثال :
• أبِي رجلٌ كريمٌ

 أبي: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم منع ظهورها اشتغال المحل بالحركة المناسبة للياء. وهو مضاف والياء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.

• أحبّ أخِي الكبير واحترمه وأقدره

 أخي: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل الياء منع ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة وهو مضاف والياء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.

أما في قولنا : مررت بأخي

 نعرب أخي اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف والياء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة .

قصّة الأسماء الخمسة :

اقترض رجل مبلغاً من المال من أحد التجار ولم يستطع سداده فرفع التاجر دعوى ضده في المحكمة .

المشهد الأول :
- التاجر: سيدي القاضي لقد اقترض رجل مالاً مني ولم يسده وأنا أتهمه بالنصب والاحتيال .
- القاضي : نادي على المتهم لنستمع إلى أقواله .
- المحامي : سيدي موكلي مشغول في بعض الأمور وقد حضر أفراد عائلته لحل هذا الخلاف  .
- القاضي : حسناً، فليدخلوا إليّ .

المشهد الثاني :
يدخل ساحة المحكمة خمسة أفراد .
- القاضي : من أنتم ؟ ولماذا جئتم إلى المحكمة جميعاً ؟وما صلتكم بالمتهم؟
- الأول : أنا *أبوه* جئت حتى أسدد دينه.
- الثاني : وأنا *أخوه* وجئت لأدافع عنه.
- الثالث : أنا *حموه* زوجته ابنتي وهو من خيرة الرجال .
- الرابع : أنا *فوه* يعني فمه أدافع عنه بالحق .
- الخامس : أنا *ذو* يعني صاحبه وجميع أسراره عندي .
- القاضي : إذاً أنتم عائلته وسنده.
- الأفراد الخمسة : بالطبع، ونحن مشهورون بالحي ونُعرف بأننا الأسماء الخمسة .
- القاضي : عرفتكم أنتم عائلة كريمة شهرتها قديمة .
- التاجر : لا، بل هم عائلة ردية لا تعرف معنى الحرية تتحكم بها علامات فرعية و علامات أصلية وهذا هو صلب القضية.

المشهد الثالث :
- القاضي : أيها الأسماء الخمسة أنتم من أشهر العائلات العريقة فلماذا جعلتم العلامات الأصلية أو الفرعية تتحكم بكم بهذه الطريقة؟
- الأسماء الخمسة : نحن مجموعة تتحدى المخاطر ولكننا نأبى كسر الخواطر لذلك نرحب بكل العلامات ضمن شروط يعرفها كل ماهر .
- القاضي : أخبروني بكل جدية ما هي العلامات الفرعية ؟
- الأسماء الخمسة : أي أن يكون الرفع بالواو والنصب بالألف والجر بالياء وهذه حقيقة معروفة في كل الأرجاء .
- القاضي : وما هي شروطكم لقبول العلامات الفرعية ؟
- الأسماء الخمسة : لانقبل هذه العلامات إلا في حالات وهي:

1- الإفراد

2- الإضافة بشرط أن تكون لغير ياء المتكلم.

- القاضي : هل لديكم شروط غيرها ؟ حتى نستطيع حصرها ؟
- الأسماء الخمسة : نعم، فهناك شرط خاص ب *ذو* وهو أن تضاف إلى الاسم الظاهر .

مثل : ذو المال يحب الظهور .
- وشرط خاص بـ *فم* ألا تصحبها الميم

مثل : الحكيم ينطق فوه بأروع الكلام.

- القاضي: اذكروا لنا مثالاً يشمل حالات الإعراب جميعها ؟
- الأسماء الخمسة: أتى حموه وقابل أباه ليصلح بينه وبين أخيه، وأبوك نادى أخاك ليسلم على حميك .‏‎

المشهد الرابع :‏‎
- القاضي : ومتى تعربون بالعلامات الأصلية ؟ حتى نحكم في تلك القضية ؟
- الأسماء الخمسة: عندما نفقد شرطاً من الشروط الأساسية لقبول العلامات الفرعية.
- القاضي : وما المقصود بالعلامات الأصلية ؟
- الأسماء الخمسة : أي أن نعرب بالحركات ففي الرفع الضمة وفي النصب الفتحة وفي الجر الكسرة، وإذا أُضفنا إلى ياء المتكلم تكون تلك العلامات مقدرة .
- القاضي : اذكروا لنا أمثلة حصرية للإعراب بالعلامات الأصلية ؟
- الأسماء الخمسة :
-  يعمل الآباء لإطعام أفواه الأبناء.
- قابلت أخي عند مدخل البناء .
- التاجر : ولكن هناك إعراب خاص ب *ذو* لم يتكلموا عنه أو يذكروه .
- القاضي : وما هذا الإعراب ؟
- التاجر : إذا جاءت جمعاً تعرب إعراب جمع المذكر السالم ،

مثل : اقتص ذوو العدل لذوي المظالم . ‏‎
- القاضي : هل بإمكانكم أن تختصروا لنا علامات الإعراب حتى يتعلم منكم ذوو الألباب ؟
- الأسماء الخمسة : نحن نرفع بالواو و ننصب بالألف و نجر بالياء بشروط الإفراد و الإضافة و الإضافة لغير ياء المتكلم وإذا فقدنا أحد هذه الشروط نرفع بالضمة وننصب بالفتحة ونجر بالكسرة.
- القاضي : هل لديكم أحوال أخرى ؟ فملف القضية أوشك على الإغلاق .
- الأسماء الخمسة : لا، يا سيادة القاضي ولكن لتعلم أننا عائلة لديها أخلاق لا نرضى بالظلم ولا نتحمل النفاق ونعلم أن لكل ظالم نهاية وإن ذاعت شهرته في الآفاق .
- التاجر : سيادة القاضي هناك مسألة بينك وبيني وبناء على ما سمعته أذني و رأته عيني أنا متنازل عن ديني .
- القاضي : حكمت المحكمة ببراءة الأسماء الخمسة .

وفي ختام هذا المقال، نكون قد استعرضنا الأسماء الخمسة التي تُعد جزءاً مهماً من قواعد اللغة العربية، وشرحنا تفاصيل إعرابها بالحروف وفق الشروط التي يجب توفرها، كالإفراد والإضافة لغير ياء المتكلم.

كما تناولنا الحالات التي تعرب فيها الأسماء الخمسة بالحركات الأصلية، موضحين الفروق بين هذه الحالات مع الأمثلة التوضيحية.

وبفهم هذه القاعدة النحوية، يستطيع المتعلمون تطبيقها بدقة في مختلف التراكيب اللغوية، مما يعزز فهمهم واستخدامهم السليم للغة العربية.