الأحرف المشبهة بليس ما ولا الحجازية و إنْ و لا و لات

الأحرف المشبهة بليس ما ولا الحجازية

علمنا أن "ليس" فعل ماضٍ ناقص جامد، وهو من أخوات "كان" التي ترفع المبتدأ ليصبح اسمها وتنصب الخبر ليصبح خبرها. دلالتها الأساسية هي النفي، بمعنى أنها تنفي اتصاف الاسم بالخبر كما يظهر في المثال: "ليس الظلم باقياً" أو "ليس الظلم بباقٍ".

بعبارة أخرى، تفيد "ليس" نفي استمرار الظلم. إلى جانب "ليس"، هناك أربعة أحرف أخرى تشبهها في المعنى والعمل، وتسمى الأحرف المشبهة بليس.

هذه الأحرف تلعب دورًا مشابهًا في تركيب الجمل حيث ترفع المبتدأ وتنصب الخبر، وتعمل على نفي العلاقة بينهما تحت شروط معينة.

 

الأحرف المشبهة بـ "ليس" وتعريفها:

تُعرف الأحرف المشبهة بـ "ليس" بأنها الأحرف النافية التي تعمل عمل "ليس"، أي أنها ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. من هذه الأحرف: ما الحجازية، إنْ، لا، لات. وتعمل هذه الأحرف وفقًا لشروط معينة خاصة بكل منها.

 

ما هي الأحرف المشبهة بليس ؟

ما الحجازية:
يستخدم أهل الحجاز "ما" بكثرة لعمل عمل "ليس"

 كما جاء في قوله تعالى: "ما هذا بشراً"، "ما هُن أمهاِتهم.

أما بالنسبة لأهل تميم، فإنهم لا يعتبرون "ما" مختصة، بل إنها تدخل على الاسم والفعل.

مثل قوله تعالى: "ما هذا بشرٌ"، حيث يكون المبتدأ والخبر مرفوعين في هذه القراءة.

 

شروط عمل "ما" الحجازية:

  • أن يتقدم اسمها على خبرها:
    مثال: "ما بشرٌ أفضلَ من رسول الله".

  • ألا يُبطل نفيها بأداة مثل "إلا":
    مثال: "ما المتنبي إلا شاعر" (لا تعمل "ما" هنا لأن النفي أُبطل بـ "إلا").

ويبطل عملها إن فقدت أحد الشرطين:
- ما مسافر سعيد. (ما : نافية لا عمل لها مسافر: خبر مقدم وسعيد: مبتدأ مؤخر، ولم تعمل ما، لأن الخبر متقدم).
- ما المتنبي إلا شاعر. (ما: نافية لا عمل لها ، المتنبي : مبتدأ مرفوع، إلا: أداة حصر ، شاعر : خبر مرفوع ، وما لا تعمل هنا لأن النفي انتقض بإلا).


ملاحظة : قد يقترن خبر ما (العاملة عمل ليس) بالباء، والباء التي تدخل على خبر ما العاملة عمل ليس هي باء زائدة أي تجر لفظاً ويبقى المحل منصوباً سواء كان خبراً لمبتدأ أو خبراً ل (ما)، مثال: ما أنتِ بكاذبةٍ، ما بشر بأفضلَ من رسول الله.

 

مثال معرب عن "ما الحجازية":

"ما هنّ أمهاتِهم".

ما : حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس مبني على السكون لا محل له من الإعراب .

هُنَّ : اسم ما ضمير منفصل مبني على الفتح في محلّ رفع اسم ما  .

أمهاتهم : أمهات :خبر ما منصوب ، وعلامة نصبه الكسرة لأنّه جمع مؤنث سالم ، وهي مضاف ،وهم :ضمير متصل مبني على السكون في محلّ جرّ بالإضافة.

 

لا الحجازية:

 تعمل "لا" الحجازية عمل "ليس"، وتسمى لا النافية للوحدة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويصبح خبرها

مثل قولك: "لا رجلٌ قائماً"

نكون قد نفينا وجود رجل واحد نائم في الدار لكن من المحتمل أن يكون أكثر من رجل نائم في الدار.

وقد تأتي بعدها كلمة "بل" لتحديد الاستثناء مثل: "لا طفلٌ نائماً في الدار بل طفلان"

 

شروط عمل "لا" الحجازية:

  1. أن يكون اسمها وخبرها نكرتين.
  2. ألا يتقدم خبرها على اسمها.
  3. ألا يتقدم معمول خبرها على اسمها إلا إذا كان شبه جملة. مثال ذلك: لا في البيت أحد موجوداً.
  4.  ألا يكون خبرها محصوراً بإلا  فليس صحيحاً أن نقول: لا طالب إلا ناجحًا. فوجود إلا ألغى النفي.
  5.  ألا تتكرر

ملاحظة: إذا فقدت لا النافية للوحدة شرطًا من شروطها بطل عملها.

امثلة توضيحية :

مثال : لا الأستاذ حاضر ولا التلاميذ.(اسمها معرف، لذلك وجب تكرار لا)

مثال : لا عندي ورقة ولا قلم .(تقدم خبرها على اسمها، وجب تكرار لا)

مثال : لا مواطن إلا يحب بلاده. ( بطل نفيها بإلا فبطل عملها)

مثال : لا لا طالبٌ ناجحٌ . (تكررت لا فبطل عملها)

 

مثال معرب عن "لا الحجازية":

  • "لا مجتهدٌ راسباً".

 لا : حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس مبني على السكون لا محل له من الإعراب .

مجتهد : اسم لا مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

راسباً : خبر لا منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

 

إنْ العاملة عمل ليس:

إن هي حرف نفي قليل الاستعمال يعمل عمل "ليس"، وترفع المبتدأ وتنصب الخبر وفقًا لشروط:

  • أن يتقدم اسمها على خبرها:
    مثال: "إن أحدٌ خيراً من أحد إلا بالتقوى".
  • ألا يُبطل نفيها بأداة مثل "إلا":
    مثال: "إن أنا إلا عبد متواضع".

فإن فقدت إحدى هذين الشرطين بطل عملها:
- إن في الدار أحدٌ. (في الدار: جار ومجرور متعلقان بالخبر المحذوف وأحد: مبتدأ)

- إن أنا إلا عبد متواضع. (أنا : مبتدأ وعبد: خبر، إلا: أداة حصر )

 

مثال معرب عن "إن":

  • "إن المرء ميتًا بانقضاء حياته".

إن : حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس مبني على السكون لا محل له من الإعراب .

المرء : اسم إن مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

 ميتاً : خبر إن منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

لات العاملة عمل ليس:

تعمل "لات" عمل "ليس" بشرط أن يكون اسمها وخبرها من ظروف الزمان، كما في قوله تعالى: "ولات حين مناص".

  • شروط عمل لات:
    1. أن يكون الاسم والخبر من ظروف الزمان مثل (الحين، المدة، الساعة، الوقت) مثل قول الله تعالى: "فنادوا ولات حين مناص".
    2. أن يكون المعمول المذكور نكرة. في المثال السابق التقدير فيها: لات الحينُ حينَ مناص) أي: ليس الوقت وقت فرار.
    3. ألا يُبطل نفيها بـ "إلا".
    4.  أن يكون المعمول المذكور من أحد  معموليْها نكرة.

      لاتَ ساعةَ ندَمٍ،  وتقدير الجملة : ليست الساعةُ ساعةَ ندم.
      لاتَ وقتَ عتابٍ ، وتقدير الجملة : ليس الوقتُ وقْتَ عتابٍ.
      لاتَ حينَ مزاجٍ ، وتقدير الجملة :ليس الحينُ حينَ مزاج.

ملاحظة: )لات) مركبة من (لا) النافية والتاء المفتوحة لتأنيث اللفظ، أو للمبالغة في النفي، أو لهما معاً.

 

مثال معرب عن "لات":

  • "لات حين مناص"

لات: حرف نفي يعمل عمل ليس، مبني على الفتح لا محل له من الإعراب، و اسم لات محذوف تقديره الحينُ.

حينَ: خبر لات منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
مناص : مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

 

بعض التدريبات الخاصة بالأحرف المشبهة بليس مع الإجابات:

التدريب الأول: إكمال الجمل بالأحرف المشبهة بليس

المطلوب: أكمل الجمل التالية باستخدام (ما، لا، إن، لات) حسب القواعد المناسبة:

  1. ____ الطالبُ مهتماً بالدراسة.
  2. ____ الوقتُ مناسباً للاجتماع.
  3. ____ أحدٌ في القاعة.
  4. ____ الصباحُ مشرقاً.

الإجابة:

  1. ما الطالبُ مهتماً بالدراسة.
  2. لات الوقتُ مناسباً للاجتماع.
  3. إن أحدٌ في القاعة.
  4. لا الصباحُ مشرقاً.

التدريب الثاني: تحديد الأداة الصحيحة

المطلوب: اختر الأداة المناسبة (ما، لا، إن، لات) لتكوين جمل صحيحة نحويًا:

  1. ____ السماءُ صافية.
  2. ____ أحدٌ غائبٌ.
  3. ____ وقتٌ للتأجيل.
  4. ____ طالبٌ نائماً في الفصل.

الإجابة:

  1. ما السماءُ صافية.
  2. إن أحدٌ غائبٌ.
  3. لات وقتٌ للتأجيل.
  4. لا طالبٌ نائماً في الفصل.

التدريب الثالث: إعراب الجمل التي تحتوي على الأحرف المشبهة بليس

المطلوب: قم بإعراب الجمل التالية:

  1. ما الرجلُ قائماً.
  2. لا طالبَ مهتماً.
  3. إن الطالبَ مجتهدٌ.
  4. لاتَ حينَ مزاحٍ.

الإجابة:

  1. ما الرجلُ قائماً:

    • ما: حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس.
    • الرجل: اسم ما مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
    • قائماً: خبر ما منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
  2. لا طالبَ مهتماً:

    • لا: حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس.
    • طالب: اسم لا مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
    • مهتماً: خبر لا منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
  3. إن الطالبَ مجتهدٌ:

    • إن: حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس.
    • الطالب: اسم إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
    • مجتهد: خبر إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
  4. لاتَ حينَ مزاحٍ:

    • لات: حرف نفي ناسخ يعمل عمل ليس.
    • حين: اسم لات منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
    • مزاح: مضاف إليه مجرور.

التدريب الرابع: التحويل إلى جمل اسمية أو فعلية

المطلوب: حول الجمل التالية إلى جمل تحتوي على الحروف المشبهة بليس، ثم أعد صياغتها إلى جمل اسمية أو فعلية:

  1. الطالب نائمٌ في الصف.
  2. الشمس مشرقة.

الإجابة:

  1. الجملة مع الحرف المشبه بليس: ما الطالبُ نائماً في الصف.
    • الجملة الاسمية المعدلة: الطالب نائمٌ في الصف.
  2. الجملة مع الحرف المشبه بليس: ما الشمسُ مشرقةً.
    • الجملة الفعلية المعدلة: أشرقت الشمس.

التدريب الخامس: تحويل الجمل من مثبتة إلى منفية

المطلوب: حوّل الجمل التالية من مثبتة إلى منفية باستخدام الأحرف المشبهة بليس:

  1. السماء صافية.
  2. الطالب مجتهد.

الإجابة:

  1. ما السماءُ بصافية.
  2. إن الطالبَ مجتهداً.

 

في الختام

 تعد الأحرف المشبهة بليس جزءًا أساسيًا من أدوات النفي في اللغة العربية، حيث تساهم في بناء الجمل الاسمية والجمل الفعلية وتحديد العلاقة بين المبتدأ والخبر.

من خلال فهم استخدامات هذه الأحرف مثل "ما الحجازية"، "لا الحجازية"، "إن"، و"لات"، يصبح لدينا القدرة على التعبير بدقة ووضوح.

بالإضافة إلى ذلك، فإن معرفة الشروط التي تعمل بها هذه الأحرف والأمثلة المتعلقة بها تعزز من الفهم اللغوي للدارس، وتمنحه القدرة على التمييز بين الجمل الفعلية والاسمية واستخدام الحروف الناسخة بشكل صحيح.