أقسام و أركان الجملة الاسمية والفعلية

مفهوم الجملة في اللغة العربية:

اهتمّ النحويون بالجملة في اللغة العربية اهتماماً كبيراً، لأنها إحدى دعائم النص الجيد، وعرّفوها عدة تعريفات، وخلاصتها أن الجملة هي كلام موجز يُعبَّر فيه عن المعنى المراد، فالكلمة المفردة لا يمكن أن تعبر عن المقصود فلا بدّ من استناد المفردات إلى بعضها بشكل معين، ليستطيع القارئ فهم الموضوع، والجمل في لغتنا العربية متنوعة ومن تقسيماتها الأساسية أنها تقسم إلى جملة اسمية، وجملة فعلية.

ما المقصود بأركان الجملة؟

كل جملة في اللغة العربية تتكون من ركنيين أساسين، لا يمكن الاستغناء عن أحدهما في الجملة، هما :

المسند:

وهو من يقع عليه فعل المسند إليه ويكون اسماً أو فعلاً.

المسند إليه:

هو من ينسب إليه الحدث، أو من يقوم به، ولا يكون إلا اسماً
وكل ما يضاف إليهما يسميه النحاة بالفضلة، والفضلة هي اسم ثانوي في الجملة ويمكن الاستغناء عنها، تذكر بعد المسند والمسند إليه، وقد لا نستطيع الاستغناء عنها عندما يكون لها دور في إتمام معنى الجملة، كالمفعول به.

أقسام الجملة في اللغة العربية وفق نوعها:

تم تقسيم الجملة باعتبار الكلمة التي تبدأ بها إلى قسمين: فإذا بدأت باسم فهي جملة اسميّة ، وإذا بدأت بفعل فهي جملة فعليّة.

الجملة الاسمية :

الجملة الاسمية هي التي تبدأ باسم مرفوع أركانها:
المبتدأ وهو المسند، والخبر وهو المسند إليه.
فلا يمكن أن نحكم على الجملة أنها اسمية إلا إذا اشتملت على المبتدأ أو الخبر لأنهما ركنان فيها

مثال:
الجبلُ شاهقٌ
الصدقُ منجاةٌ
الأزهارُ ملونةٌ

حكم المبتدأ والخبر:
المبتدأ والخبر مرفوعان دائماً كما جاء في الأمثلة السابقة.

الجملة الفعلية:

هي التي تبدأ بفعل وأركانها:
الفعل وهو المسند، الفاعل وهو المسند إليه .
فلا يمكن أن نحكم على الجملة أنها فعلية إلا إذا اشتملت على فعل وفاعل لأنهما ركنان فيها

مثال:
جاءَ خالدٌ
يدرسُ عامرٌ
يا زيد، اقرأ الدرسَ

أنواع الجمل في اللغة العربية وأهميتها في الفهم اللغوي

في اللغة العربية، تعد الجمل محورًا أساسيًا لفهم النصوص، وتنقسم إلى عدة أنواع بناءً على عناصرها وتركيبتها. الجملة الفعلية والجملة الاسمية هما التقسيمان الأساسيان، إلا أن هناك تقسيمات أكثر دقة تشمل الفعل اللازم والفعل المتعدي.

الفعل اللازم والفعل المتعدي

يتفرع الفعل في الجملة الفعلية إلى نوعين رئيسيين:
الفعل اللازم هو الذي يكتفي بفاعله ولا يتعداه إلى مفعول به، مثل: "ركض الولد".
أما الفعل المتعدي فهو الذي يحتاج إلى مفعول به ليكتمل المعنى

 مثل: "قرأ الطالب الكتاب". هذا التقسيم يوضح لنا كيف يتنوع بناء الجملة بناءً على الفعل المستخدم.

الفاعل والمفعول به

في بناء الجملة الفعلية، لا يقتصر الأمر على الفعل فقط، بل يلعب الفاعل والمفعول به دورًا محوريًا في تكوين الجملة. الفاعل هو الشخص الذي يقوم بالفعل، بينما المفعول به هو الذي يقع عليه الفعل

 مثل: "شرب الطفل الماء". من الضروري فهم هذه الأركان لفهم كيفية تحليل الجمل.

الجمل المركبة والمعقدة

بعض الجمل تحتوي على أكثر من فعل أو فاعل مما يجعلها جملًا مركبة أو معقدة

 مثل: "قرأ الطالب الكتاب ثم كتب الملاحظات".

هذه الجمل تجمع بين أكثر من حدث أو فعل مما يزيد من تنوع تركيب الجمل العربية.

تمارين مفهوم أنواع الجمل في موقع مناهل أونلاين لتعليم اللغة العربية للأطفال:

إنّ معرفة نوع الجملة مهم جداً في الإعراب؛ لأنه يساعد الطالب على تحديد أركانها فإذا كانت الجملة اسميّة عندها سيبحث الطالب عن المبتدأ والخبر فيها ، أما إذا كانت الجملة فعليّة فسيبدأ بإعراب الفعل ثمّ سيتوجه للبحث عن الفاعل والمفعول به إن وجد ،وهذا سيسهل عليه الإعراب، وقد عمل الموقع على تدريب المتعلمين على هذه الأساسات، ليضعهم على قاعدة متينة ثابتة  يستطيعون الانطلاق منها فيما بعد ، وقد جاءت تمارين هذا المفهوم على عدة مستويات وهي مرتبة كالتالي :

- المستوى الأوّل: تحديد نوع الجملة ( جملة فعليّة ، جملة اسميّة).
- المستوى الثاني : تحويل الجملة الاسميّة إلى جملة فعليّة (اختيار من متعدد).
- المستوى الثالث: تحديد نوع الكلمة التي بين القوسين في الجملة المعروضة(مبتدأ، خبر)
- المستوى الرابع: استخراج الفعل من الجملة المعروضة.
- المستوى الخامس: استخراج الفاعل من الجملة المعروضة.
المستوى السادس: اختيار الخبر المناسب للمبتدأ من ضمن ثلاثة خيارات.
- المستوى السابع: تحديد علامة إعراب المبتدأ في الجملة التالية ( اختيار من متعدد)
- المستوى الثامن : تصنيف الجمل حسب الجدول إلى ( جملة اسمية ، جملة فعليّة ).
- المستوى التاسع: تحديد المبتدأ في الجملة المعروضة.
- المستوى العاشر: تحديد الخبر في الجملة المعروضة.
- المستوى الحادي عشر: تحديد الفعل في الجملة المعروضة.
- المستوى الثاني عشر: تحديد الفاعل في الجملة المعروضة .
- المستوى الثالث عشر: تحديد المفعول به في الجملة المعروضة.
- المستوى الرابع عشر : اختيار الإجابة الصحيحة للكلمة التي بين قوسين ( فعل ، فاعل ، مفعول به / مبتدأ ، خبر ).

أنواع الفضلة في اللغة العربية

الفضلة هي كل ما يضاف إلى الجملة بعد اكتمال ركنيها الأساسيين (المسند والمسند إليه)، ويمكن الاستغناء عنها دون الإخلال بالمعنى الرئيسي للجملة. ومع ذلك، تضيف الفضلة تفاصيل مهمة تساعد في توضيح المعنى. هناك عدة أنواع للفضلة:

1. المفعول به: هو الاسم الذي يقع عليه فعل الفاعل.
   مثال:

   • "أكل الطفل التفاحة"
   • "التفاحة" هي المفعول به لأن الفعل وقع عليها.

2. المفعول المطلق: يأتي لتوكيد الفعل أو لبيان نوعه أو عدده.
   مثال:

   • "ضربت ضرباً شديداً"
   • "ضرباً" هو المفعول المطلق الذي يوضح نوع الضرب.

3. المفعول فيه (الظرف): يشير إلى المكان أو الزمان الذي وقع فيه الفعل.
   مثال:

   • "سافرت يوم الجمعة" (الزمان)
   • "جلست تحت الشجرة" (المكان)

4. المفعول لأجله: يوضح السبب الذي لأجله وقع الفعل.
   مثال:

   • "درس الطالب اجتهاداً"
   • "اجتهاداً" هو المفعول لأجله الذي يوضح سبب الدراسة.

5. الحال: يوضح حالة الفاعل أو المفعول به عند وقوع الفعل.
   مثال:

   • "جاء الطفل ضاحكاً"
   • "ضاحكاً" هو الحال الذي يصف هيئة الطفل عند قدومه.

6. التمييز: يوضح المقصود بعد اسم غامض مثل الأعداد أو الكميات.
   مثال:

   • "اشتريت كيلو تفاحاً"
   • "تفاحاً" هو التمييز الذي يوضح نوع ما تم شراؤه.

الفرق بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية مع أمثلة

الجملة الاسمية هي التي تبدأ باسم وتتكون من المبتدأ والخبر. المبتدأ هو الذي يُخبر عنه، والخبر هو الذي يوضح حالة المبتدأ أو يصفه.

مثال:

• "السماء صافية"
  • المبتدأ: "السماء"، والخبر: "صافية".

الجملة الفعلية هي التي تبدأ بفعل، ويكون فيها الفاعل هو الذي يقوم بالفعل.

مثال:

• "ركض الولد"
  • الفعل: "ركض"، الفاعل: "الولد".

المزيد من الأمثلة:

الجملة الاسمية:

• "الحديقة جميلة"
  • مبتدأ: "الحديقة"، خبر: "جميلة".

الجملة الفعلية:

• "فتح الطالب الكتاب"
  • الفعل: "فتح"، الفاعل: "الطالب"، المفعول به: "الكتاب".

ملخص:

الفرق بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية يكمن في ترتيب الكلمات؛ فالاسم يبدأ الجملة الاسمية، والفعل يبدأ الجملة الفعلية.

تحويل الجملة الفعلية إلى اسمية:

تصبح الجملة الفعلية جملة اسمية إذا قمنا بتقديم الفاعل على الفعل، ويُسمى الفاعل عندها مُبتدأ، لأن الجملة أصبحت تبدأ به.
مثال : كتب خالد الوظيفة -- جملة فعلية.
كتب : فعل ، خالد : فاعل ، الوظيفة: مفعول به.
خالد كتب الوظيفة--جملة اسمية.
خالد : مبتدأ ، كتب : فعل ، والفاعل :مستتر تقديره هو ، الوظيفة : مفعول به ، وجملة (كتب الوظيفة ) : في محل رفع خبر للمبتدأ خالد .

تحويل الجملة الاسمية إلى فعلية :

تصبح الجملة الاسمية جملة فعلية بتقديم الفعل على الفاعل، ويُصبح المبتدأ عندها فاعلاً.
مثال: الطلاب يحفظون الدروس --جملة اسمية.
يحفظ الطلاب الوظيفة -- جملة فعلية.

تدريبات:
١- أصنّف الجمل الآتية إلى جمل فعليّة وجمل اسميّة معَ ذكر السبب:

١-المعلمُ يشرح القصيدة للطلاب.
٢-طار العصفور مرفرفاً بجناحيه.
٣-شربَ الطفل عصير الفراولة.
٤-الدراسة تزيد الذكاء.
٥- انتصر الجنود في المعركة.

الجواب :
١- جملة اسمية؛ لأنها بدأت باسم (المعلم)
٢- جملة فعلية؛ لأنها بدأت بفعل (طار)
٣- جملة فعلية؛ لأنها بدأت بفعل(شرب)
٤- جملة اسمية؛ لأنها بدأت باسم (الدراسة)
٥- جملة فعلية؛ لأنها بدأت بفعل(انتصر)

٢- أحوّل الجمل الاسمية التالية إلى جمل فعلية :
السماء تمطر بغزارة .
العصفور يغرد أجمل الألحان.
الجنود عادوا منتصرين من القتال .
الحل :
تمطر السماء بغزارة .
يغرد العصفور أجمل الألحان.
عاد الجنود منتصرين من القتال.

٣ - أحوّل الجمل الفعلية التالية إلى جمل اسمية :
يعود الطفل من بيت جدته قبل المغيب .
تشرق الشمس في الصباح.
يقطف الطفل الورد من الحديقة .
الحل :
الطفل يعود من بيت جدته قبل المغيب .
الشمس تشرق في الصباح.
الطفل يقطف الورد من الحديقة.